发布者：郑德志 发布时间：2020-01-02 浏览数( 0) 【举报】
探索精神和理性精神是数学文化素养最根本的特征。数学文化素养除了具有科学价值和应用价值，还具有文化价值。本文通过明确数学文化素养的定义、内涵，阐释数学文化素养的特征等方面，强调数学文化素养教学的重要性。本人对自己的关于数学文化素养的教学进行反思，找出今后努力的方向，希望通过这些尝试，达到高中新课程标准提出的提高文化素养，养成求实、说理、批判等理性思维和锲而不舍的追求真理精神的目标。
数学具有科学价值和应用价值，若问数学有文化价值吗？数学能培养人的理性思维能力，数学的理性精神体现在哪些方面？只有真正理解数学文化素养的定义、内涵和特点，才能真正理解数学的教育价值，达到让数学文化素养贯穿高中数学教学始终的目的。我主要从三方面谈谈对数学文化素养的理解：