发布者：袁峰海 发布时间：2019-12-03 浏览数( 0) 【举报】
在讲解求一元一次方程解的过程中，例题部分我讲解完整，并在每一步解题的旁边配上文字：去分母，得——去括号，得——移项，得——合并同类项，得——系数化为1，得。这样清晰的板演，但是是否需要学生在解题的过程中也类似这么详细的文字配套呢，毕竟这样的思路已经深入学生思维，已经内化为自身的需要，这样的文字固然清晰，但是弊端也不少，一来，浪费解题的时间，二来数学的简洁性未得体现，三来，繁琐的文字会让学生更加畏惧数学。但是部分经验丰富的初三老师跟我们强调一定要，因为这是好习惯的养成。请大家帮助解惑。