观看视频课例后，我谈谈自己结合教学内容，设计有效合理的学习活动的做法。

设计有效合理的学习活动的做法须以学生为中心，有利于激发学生的学习兴趣和进行协商会话、协作学习，有利于发挥学生的学习能动性、主动性。

    比如， 我在教学中用了英文流利说的一篇文章：他们都这么有钱了，为什么还要工作？。在英语课上让学生反复听，学词汇，学表达，让他们用英语讨论发言各自的观点，最后让学生自己写一篇文章，你如何看待工作赚钱。让学生觉得：语言有声音，声音有内容，内容有思想，思想促思维。这样起点和终点练成一线，从听力开始到语言能力和思维品质。

  再比如，我会让学生不仅高声朗读课文，还把阅读变成有声的阅读，让学生高声朗读英语短文。在体会语言的韵感的基础上，加深学生的记忆能力和语言理解能力，让学生体会句意的不同。  收效良好！