音乐教学是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对学生进行的情感教育。孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐。”音乐对学生的精神能起到激励、净化、升华的作用。音乐是情感的艺术，它充分利用鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生的情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。

教师在教授歌曲或乐曲时，要将其背景和基础思想及其表达的情感告知学生，并且在教授的时候要满怀激情，通过自己的一言一行表现出来。教师的激情，会感染学生，带动着学生把自己的情感通过甜美的歌声、体态动作以及丰富的面部表情表现出来。教师在课堂上要善于启发和引导，与学生一起通过深挖掘、细处理，把歌曲中蕴含的情感揭示出来，在老师与学生的情感共鸣中，在抑扬顿挫的演唱中获得深刻的情感体验。

运用不同的主题，如爱国主义、接纳世界的多元化、对亲人的感恩、对故乡的热爱、对友人的真挚等。学生通过其音乐背后的精神理解，以及通过律动等活动，吸收、内化，从而对其情感、思想起到深化。