作业标题:初中化学作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-05
所属计划:初中化学教学计划
作业要求: “科学探究”位于《全日制义务教育化学课程标准》“课程内容”的第一部分,是融合所有内容目标的一种重要而有效的学习方式。开展好“科学探究活动”对发展学生的科学素养有不可替代的作用。尤其关注八个基础的学生实验在“科学探究”教育中的重要性。 通过学习《开展初中化学科学探究活动的策略和评价》,结合自己的平时的教育实践,以《基础实验5 配制一定质量分数的氯化钠溶液》为例,撰写一篇教学反思,字数300,不能抄袭。
发布者:吴中区管理员
提交者:学员汤彩虹 所属单位:苏州市吴中区甪直甫里中学 提交时间: 2019-12-27 14:47:26 浏览数( 1 ) 【举报】
在这节学生实验课后我发现了这几个问题:1:在实验前没有对学生提出预习要求,进了实验室学生对实验比较陌生。2:我是在讲完整个实验后,学生统一开始做的,由于学生的动手能力差距太大,最后有小部分学生未能完成,可能还是要分步讲解,分步完成。3:高估了学生的计算能力。4:在天平的使用上还要仔细详尽的讲解。5:在溶解过程中发现学生搅拌操作不会。6:在量筒使用中有学生把量筒拿在手里看读数。7:最后的转移液体操作不规范,标签不会写。所以,在下一个实验中一定要注意。一定要让学生先预习书本内容,并完成习题。在演示实验中,要反复强调一些操作要点,托盘天平的使用还要讲解和让学生实际操作。量筒的使用也要进行反复练习。对动手能力差的学生,则可以边讲边做,以提高效率。
评语时间 :2019-12-31 10:37:14