《基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液》教学反思

2018年12月的中旬，本人有幸在兄弟学校参加联盟组活动，所教的内容正是“基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”。本节课的内容属于教材中的第5个基础实验，需要达成的学习目标：1. 练习配制一定溶质质量分数的溶液的简单计算，使学生树立从“量”的角度认识事物的观念；2.学习一定溶质质量分数的溶液的配制方法和过程；3.通过实验，初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的实验操作方法；4.练习正确使用托盘天平、量筒等实验仪器。从而让学生通过亲身的观察、操作和体验，去感受和领悟科学的理念。
一、先谈几点优点

1、各环节安排合理，衔接自然，完成了实验活动的目标；并且对于学生实验过程中出现的错误及时进行纠正和指导，并在完成实验之后集体进行总结。
    2、课堂气氛良好，大部分学生在整个实验活动中表现出很好的积极性、自主性和合作性；学生基本掌握了配制一定溶质质量分数的溶液的方法和步骤。
    3、针对本节课操作中学生易错的地方，以问题讨论的形式加以巩固，取得良好的效果。
二、再谈教学中的几点不足
     1、教师在实验前是将实验讲了才让学生动手操作，此处可以多留一点时间让学生合作探究出该实验的步骤。
     2、教师在实验过程中某些细节的处理上做得不到位。
     3、教师对学生的预习没有严格要求，在课堂中表现出学生对实验的陌生，并且一些基本的实验操作不规范。