作业标题：初中化学作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-05
所属计划：初中化学教学计划
作业要求： “科学探究”位于《全日制义务教育化学课程标准》“课程内容”的第一部分，是融合所有内容目标的一种重要而有效的学习方式。开展好“科学探究活动”对发展学生的科学素养有不可替代的作用。尤其关注八个基础的学生实验在“科学探究”教育中的重要性。 通过学习《开展初中化学科学探究活动的策略和评价》，结合自己的平时的教育实践，以《基础实验5 配制一定质量分数的氯化钠溶液》为例，撰写一篇教学反思，字数300，不能抄袭。
发布者：吴中区管理员
提交者:学员马春燕 所属单位:江苏省木渎高级中学 提交时间: 2019-12-25 09:20:16 浏览数( 0 ) 【举报】
科学探究是融合所有内容目标的一种重要而有效的学习方式，开展好科学探究活动对发展学生的科学素养有不可替代的作用，关注基础学生实验在科学探究中的重要性。
初中实验涉及到整个中学阶段的大部分实验基本操作，其中《基础实验5 配制一定质量分数的氯化钠溶液》则集中了称取固体、量取液体、溶解、转移等操作，是中学生必须具备的基本实验技能。教学中先提出问题“如何配制50g 15%的氯化钠溶液？”学生讨论、计算，再分别请个别学生实际操作称取氯化钠固体、量取水、溶解，在群众雪亮的眼睛下，所有的错误操作都能被找出来并纠正，然后再每个学生自己动手，体会操作过程，并思考步骤中能引起误差的操作有哪些，自动进行误差分析。通过这个实验能比较好地培养学生的实验操作技能，训练良好的化学实验思维。
评语时间 ：2019-12-25 15:02:26