创设情景教学也要“接地气”

——以“创新改变生活”教学设计为例

通过本课教学，主要让学生明白“人人皆能创新，过有创意的生活，你我都可以！”的道理。在教学中，我是通过创设两个情景来完成教学任务的。

1、展示创意作品。课前布置开展小制作任务，让学生利用家里的废旧物品制作好小工艺品，并在课上进行展示交流，让同学们一起分享重新利用废旧物品制作小工艺品的创意、制作过程中的乐趣。从而让学生认识到创新并不是遥不可及，创新来源于生活，创新让我们体验别样的精彩人生。

2、分享创新故事。让学生认识到创新无处不在，已经成为我们的一种生活方式，创新能够给我们带来积极的情感情绪体验，让我们能够攻破难题、超越自我。

因此，在平时利用情景教学法进行教学时，创设的情景要紧密联系学生的生活实际，符合学生的认知规律，只有这样，才能激发学生的求知欲和学习的原动力，调动学生的参与热情，教学教育也会收到较好的效果。