随着课改的不断深入，对美术课程资源的利用和开发不断得到重视，但是我们也不乏在教学中对美术课程资源产生很大的浪费和利用的不足。回顾自己的教学生涯，发现自己在上课中出现了如下几个方面的问题：

    一、在教学中，对现有的教学资源利用还不够充分，比如我对教材的解读还不够深入。有时候，我为了单纯的追求与别人上课内容的不同，会忽略教材的给出的范图，也没有去细细揣摩编者的意图，没有研究编者为什么会选择这些学生的作业，那么在课堂中，引导学生的角度往往就与编者意图有所偏离。

    二、对于身边的校外资源、网络资源的利用开发不够深入。去一次美术馆看一次展览，对于城里的孩子或许不是一件难事儿，但是对于身处乡镇的我们，可能就有一点困难。于是，我在教学中也就很少鼓励学生去看画展。对于这些校外的资源开发很少。同时，我也忽略了借助于网络这一先进手段开展美术教学活动。

   教学资源的合理利用与开发，是保障一节课上好的前提。通过这次网络培训，我深深意识到之前对这些资源的忽略与利用的不足。我相信这今后的教学中，我会更加关注对美术教学资源的开发与利用。