如何充分利用教学资源

每个学生的成长背景不同，知识基础和思维方式也相应有所差异。教师要尊重学生对事物的独特感受和理解，开放思维，提倡多角度、多方法去观察和探索世界，让每个孩子对教学都有贡献。课堂上学生生成的疑问、对事物天然的好奇心、对世界探究的欲望和对学习的浓厚兴趣都是课堂上最好的教学资源：

一、要研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发他们的学习兴趣。只有了解了学生喜欢的活动，才能有的放矢。这样我们可以从中归纳出能够唤起学生强烈求知欲的各种活动、方案，以及如何布置作业、安排具体的课堂教学活动。我们要帮助学生会树立学习的信心，把他们看着学习过程中的伙伴，鼓励学生成为学习的主人。在活动中提高学生的综合素质。

二、教学中，各种教材、辅导材料取舍要得当。应认真分析学生的实际情况，掌握准他们目前的语文知识能力、准备水平，各种材料试题使用前应取舍，只有适合学生的才是最好的，因为只有这样才能帮助学生同化新知识。我们还要了解学生之间的差异，不同的学生应发不同的试题，从而因材施教。

三、把学生学习过程的结果积极地反馈给学生。反馈在于向学生指明学习过程中出现的差错，并分析其原因，帮助学生进行纠正。反馈不只是向学生提供一个分数，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。

总之，我们只要充分利用现有的资源，调动学生的积极性，发挥他们的主体作用，就会收到良好的效果。