学习内容

1.双手胸前传接球

2.游戏：拍球接力比赛

教学重点

双手胸前传接球的动作技术

教学难点

传球时：手腕、手指的协调用力

接球时：手型和引臂缓冲

阶段

教学

内容

教师活动

学生活动

要求

组织安排

次数

时间

活跃情绪  激发兴趣（8，）

1. 课堂常规   

2.队列队形练习——原地踏步

3.准备活动

（1）热身慢跑

（2）球操

（3）球性练习

1. 导入。

2.师生问好。

3.宣布本节课的内容与要求及目标。

4.检查学生衣着，安排见习生随堂见习。

5.教师口令指挥学生练习原地踏步。

6.教师组织学生进行S型曲线慢跑

7.教师口令带领学生做热身球操。

8教师组织学生熟悉球性的绕球练习（单脚 双脚 腰部绕环等）

1.整队。

2.师生问好。

3.认真听、仔细看，跟随教师口令认真练习。

4.精神饱满。

5.在老师口令下认真进行原地练习。

6.学生跟随教师进行慢跑

7.跟老师一起做热身球操

8 跟老师一起进行篮球的绕环练习

精神

饱满

注意力集中

积极参与

队形一

○○○○○○○

○○○○○○○

×××××××

×××××××

★

队形二

2

1

1

1＇

2＇

2＇

1＇

合作探究   掌握技能（28'）

一、双手胸前传接球

1、传球要领：持球动作正确，用力协调、连贯，食、中指将球拨出

重难点：传球时的手腕、手指用力动作

2、接球要领：迎球时双手拇指相对成“八”字型，两手成半圆形等球。接球时，收臂后引缓冲，握球于胸腹之间。

重难点：主动迎球，柔和接球并缓冲

二、游戏：跟踪追击

  分男女进行，将人员分为俩组，在篮球场半场内，一组分散在篮球场内的任何地方，另一组采用双手传球的动作将球击打其他一组成员，时间到，俩组队员互换位置。在规定时间内，看哪组击中队员最多

一、教师示范讲解

二、学生学习

1、俩人一球，近距离做传接球练习

2、传接直线球

3、教师分组巡视，辅导学生，纠正错误

三、传球接龙比赛

俩排一球，由排头传至排尾，再传至排头。看哪组做的快、准、好。

四、跟踪追击游戏

要求：1、不可击打对方头部；2、击打者必须位于场内击打方能有效；3、场上闪躲队员迅速敏捷，击打队员快速准确;4、击打时注意控球手法。

学生观看教师示范动作，注意观察老师手触球手型及触球部位。

学生集体徒手模仿练习，体会动作。

学生集体进行各种有球练习。

 学生展示动作，其他学生观察、点评。

.两人一组合作运球进行练习。

1.学生认真听、仔细看教师讲解游戏方法、规则。

2.学生理解练习方法，积极主动参与比赛。

3.相互评判胜负，做出相应措施，再次练习比赛。

认真观察 

合作体会动作

激情参与

一、教师示范形式

××××××××

××××××××

▲———×

○○○○○○○○

○○○○○○○○

二、俩人一组练习

×  ×  ×  ×  × 

∣  ∣  ∣  ∣  ∣

×  ×  ×  ×  ×  

○  ○  ○  ○  ○ 

∣  ∣  ∣  ∣  ∣

○  ○  ○  ○  ○ 

三、传球接龙比赛

×  ×  ×  ×  ×

↑↘↑↘↑↘↑↘↑

×  ×  ×  ×  ×

四、跟踪追击游戏

5

2

1

15＇

5＇

8＇

恢复身心  交流总结（4，）

1.集合队伍 —放松活动

2.本课小结

3.安排回收器材。

4.下课.

1. 放松身心练习。

2. 

2.总结课上情况。

3.学生回收器材。

4.宣布下课。

1.认真观看，跟随老师伴随音乐进行放松。

2.学生认真听总结，并进行自我评价

3.协助老师回收器材。

4.师生再见。

队形五

○○○○○○○

○○○○○○○

×××××××

×××××××

      ★

1

2＇

场地器材

场地：篮球场

器材：标志盘44个、音响1个、篮球44个

密度：42.5%

课后反思