《体育与健康》——篮球（水平四）

课次

教学内容

课时目标

学习策略

备注

第

一

次

课

1、基本站立姿势

2、球性练习

3、原地运球

学生能学会基本技术和篮球运动时的卫生习惯养成；在练习中表现积极、主动，对体育锻炼表现出较高的兴趣；学会合作与交流的方法，积极参与学习、讨论，相互协作，能主动克服困难，不断向新的目标挑战，建立自信心。

1．球性练习（规定动作与自创、探究动作）

2．“照镜子”练习基本姿势、原地运球

1．其它体育项目课上准备活动。

2．课外练习

第

二

次

课

原地双手胸前传接球

能领会传球（伸臂、抖腕、拨指）动作，接球手指触球，收臂缓冲的动作要领；能愉快地接受教师的指导，自觉、主动地进行基本技术动作的学练，充分调动思维；练习中团结协作、积极配合。

1．球操（分组练习，组长带领）

2．传接球（看谁传的准、传的多）

3．游戏（力量素质）。

1．力量素质练习。

2．比赛实践中提高。

3．活动课上练习

第

三

次

课

1．移动（起动、侧身跑、后退跑）

2．原地双手胸前传接球

掌握基本技术内容；练习中小组内相互团结、帮助，组间相互竞争，共同提高技术；提高灵敏和反应能力，建立自信。

1．看信号、手势练习；

2．原地左、右手高、低姿势运球

3原地双手胸前传接球（自由练习、比赛）

1．素质练习（速度）

2、游戏、比赛、技评

第

四

次

课

1．原地、运球

2．行进间双手胸前传接球

逐步养成主动学习习惯，学习积极性提高，提高创新和探究能力；比赛中能够不拘束，充分发挥自己的能力，与同学间协调配合，形成良好的学习氛围；养成安全学习的习惯，公平竞赛意识，提高运用能力，勇敢顽强、积极进取。

1．运球（游戏、比赛）

2．传接球

3．比赛传接球

1、实践比赛

2、技评

第

五

次

课

1、行进间双手胸前传接球 

学习态度积极认真，注意力集中，善于动脑；同学之间相互帮助、指正，共同探究提高，且乐于接受教师和同学的指导；培养学生成功感和自信心。

1．绕场运球

2．传接球

3 教学比赛

1．练习

2．活动课比赛

3、胸前传接球考核