第20课　新中国的民主政治建设

新课伊始，学生阅读课文后，回答：新中国民主政治制度是什么？明确主干史实。

一、政治协商制度的形成

学生思考： 新中国成立的背景是什么？ 怎样建立新政府？

师生共同解释：人民解放战争的胜利发展；南京国民政府被推翻---

学生阅读，教师展示史实，同时一起解释： 

        时间：1949年9月       ——代表的广泛性      人代会职能

人民政协       通过《共同纲领》国家性质是新民主主义          临时宪法

第一届会议  内容 选举中央人民政府委员会   主席毛泽东，副主席朱德刘少奇宋庆龄

确定首都.国旗.国歌和纪元法。

意义：1949年10月1日新中国的成立；多党合作和政治协商制度初步建立。

初步建立：1949年9月中国人民政治协商制度会议召开

发展 正式建立：1954年一届人大召开  政协性质变化：代行人代会→参政议政 认识关系执政参政

新 阶 段：1956年中共提出“长期共存,互相监督”，标志这一制度发展到新阶段

二．人民代表大会制的创立                                                      

学生思考：第一届全国人民代表大会大会召开的背景？

师生共同解释：条件：《共同纲领》规定各级人代会（普选产生）和人民政府行使国家权力

              新中国经济建设大规模展开

时地：1954、9；北京                  

  创立：  内容  通过《中华人民共和国宪法》      性质：第一部社会主义类型宪法

一届人大        选举国家主席.副主席.委员长.总理  

意义：标志着~ 制度的基本形成。地位：我国根本政治制度。

中英两国政治制度比较（请学生思考回答）——解释

三.民族区域自治制度的建立

依据：历史上形成各民族相互杂居、相互同化、影响的局面；

    对外都曾遭受帝国主义的侵略，对内共同组成了中华民族的大家庭。

目的：实现民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣—原则

过程：1949年《共同纲领》规定；1954年宪法正式确认，成为中国的基本政治制度

特点：少数民族聚居地设自治机关，当地民族管理本民族的内部事务，行使自治权利

五个省级自治区： 1947年内蒙古；55新疆维吾尔、58广西壮族、58宁夏回族、1965年西藏

意义：满足了少数民族当家作主的愿望；实现了民族平等；保证了祖国统一和民族团结 

最后：要求学生归纳我国的权力结构：

全国人大 （立法机构）政协（参政议政）

 国家主席(元首)            国务院总理（行政司法）