七年级数学组开展了《生活中的对称美》综合实践活动，活动从学生的认知水平出发，学生观察、亲自动手、亲身感受，用自己的体验来认识图形的运动及图形的对称性，体会数学来源于生活，体会数学之美，体会数学之有用。

实践活动主要以个人、小组为单位活动，通过查阅、观察、分析研究、实践操作、交流探讨等开展各项活动，让学生关注生活中许多美丽的对称图形。以小组为单位进行准备，推选一名代表对展示作品进行讲解最后评选出优秀的作品。把小组合作完成的设计进行展示、分享、交流与总结，最后进行自评、互评、小组评价。通过让学生设计、绘制图形，交流和分享成果，经历数学知识融于生活实际的学习过程，体验抽象的数学来源于生活，同时又服务于生活。

本次实践活动是以寻找“生活中的对称美”为手段开展实践活动，图形的运动与生活联系十分紧密，又因为初中阶段“图形的三大运动”在数学学习中占有十分重要的地位。通过本次实践活动引导学生重视在运动与变化中探索规律，培养他们运用所学知识解决现实生活、生产中的实际问题的能力。