综合与实践”是以问题为载体，以学生自主参与为主的一类学习活动，请你结合苏科版教材设计一个综合与实践活动的案例，并写出设计意图，字数不少于300字，要求原创。

在平均数的教学过程中，因为平均数从小学就已有接触，而且同学们都会应用小学的公式进行相关的计算，可能有些学生在新授课时会有不想听的情绪，所以通过活动让他们全程参与：1。每组各自收集一组数据，以我们所学过的形式呈现出这组数据  ；   2。计算出你所收集的数据的平均数，各位同学分别自行算，小组总结各自方法的优缺点，归纳结论，在不同的条件下，如何快速准确的得到平均数   3。调查一下身边的人（比如父母，老师，朋友，小店老板、评委等）对平均数的应用及算法，认识平均数有进一步的认识。完成为什么要有平均数这样的一个数的思考？ 4。在课堂上请每小组选一个组员展示各组的成果，总结各组对平均数的认识。

通过本课的活动体会数学在生活生产中的作用和数学来源于生活并应用于生活，学会对数的收集与分析提高学生的各项能力。