以《数列》为例，谈谈您对章节序言课的认识（或者设计一节《数列》序言课）！

一、高中数学单元序言课非常重要,

1、通过序言课,教师向学生介绍即将学习的单元内容和思想方法.

2、单元序言课解决"为什么学、学什么、怎样学"的三大问题,

3、挖掘即将学习的单元的典型性、趣味性、艺术性等人文价值,

4、体现主要内容和思想方法,调动学生学习兴趣,激发学生对新课的向往

二、课题:3.1 数列课型:新授课教材分析:数列是高中数学的重要内容之一,它有广泛的应用,是学生今后进一步学习的基础知识,也是培养学生数学能力的良好题材,

  本节先通过实例归纳出数列的概念,然后介绍数列的通项公式。最后通过例题分析介绍数学思考的方法。

所以,本节课的重点:数列的概念及通项公式;难点:根据数列的前几项写出数列的一个通项公式;关键点:由各项的特点,找出各项共同的构成规律。

第13章 数列与极限

13.1.1 数列的定义

【教学目标】

1. 理解数列的有关概念和通项公式的意义．

2. 了理解数列与函数的关系，培养学生观察分析的能力．

3. 使学生体会数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣