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作业标题:高中数学作业三 作业周期 : 2019-12-17 2020-01-05

所属计划:高中数学教学计划

作业要求:

以《数列》为例,谈谈您对章节序言课的认识(或者设计一节《数列》序言课)!


发布者:吴中区管理员

高中数学作业三

提交者:学员唐晓丽    所属单位:江苏省木渎高级中学    提交时间: 2019-12-23 16:18:25    浏览数( 0 ) 【举报】

《数列》序言课认知

     数列是刻画离散现象的数学模型,在本章序言中,首先着眼于大自然,带学生认知大千世界蕴含着无数的自然规律,从细胞分裂到放射物质的衰变,从树木生成模式到葵花种子、鹦鹉螺壳花纹的排列,发现他们各有其消长的方式和特点,再放眼于我们的实际生活中,会遇到存款利息、购房贷款、资产折旧等一些计算问题,那教师就可以告诉学生,数列模型就可以帮助我们解决这类实际问题,从而引起学生学习数学的热情,调动他们的积极性,达到事半功倍的效果。

    有了学习的兴趣,便会在学习中产生极大的积极性,才能孜孜不倦、全神贯注地沉浸于求知的境界中,促进学生去寻求知识和从事学习活动。长期以来,数学给人留下的印象往往是枯燥,乏味的,因此,如何激发学生学习数学的兴趣,使学生爱思、乐做,让学生主动、愉快、积极的参与数学教学过程,是当前数学教育工作者面临的重大课题。所以我们教师要上好序言课。让我们的数学课堂不断成为学生学习数学兴趣的直接发源地、激发器,使我们的学生更好的掌握数学的思维能力,使学生用一种“数学头脑”来观察问题和提出问题、解决问题,这样的数学才真正对人类有实效,可以提高人的素质。


附件

老师评语

评语时间 :2019-12-24 14:12:57

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