落实核心素养、促进学生发展

物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。在教学中通过以下努力落实核心素养、促进学生发展：

一、精心设计教案、从引入新课开始

利用模拟或真实情景引入新课，激发学生的兴趣和求知欲。如：测测你的反应时间；如何设计调光灯。等等

二、创设有效学习环境，促进学生对知识的掌握

物理概念和规律是从大量的具体事例中抽象出来的，实验可以使学生对物理事实形成明确具体的认识。如：同一斜面同一高度处由静止滑下的不同物体到达水平面时速度相同，这一知识点学生知道但总不会分析，因为他们没有从心理上接受这一知识点。教学时可以设计实验，选择两个完全相同的斜面，让质量不同的小车同时从斜面同一高度处释放，观察小车同步下滑。通过亲眼所见加深对该知识点的认知。

三、促进学生对科学方法的掌握

通过实验教学让学生尽量完整的经历科学探究的全过程。理清物理规律的来龙去脉。学生通过观察思考、合理测量、处理数据、分析论证等过程，切身体会科学研究过程和研究方法。有助于提高学生科学探究能力；加深对所学知识的信任度和理解；让学生逐步掌握和运用各种试验方法和手段，培养学生的科学态度。

四、加强学生思维能力的培养

通过实验数据分析培养学生的思维能力、创新能力。思维能力的培养也可以体现在计算题的教学过程中。