物理学不仅与哲学息息相关蕴含着丰富的哲学思想，而且到处体现出美的意境。纵观物理学发展的历史进程，物理学家们不仅在揭示自然界的奥妙，而且还在执着地探寻物理学中的美。现在就平时教学中的如何体现物理学的美谈谈个人的做法.

1对称美

对称美是指整体各部分之间的对称性。自然界中的许多现象包括生物体都有着对称性，因为物理学是探索研究自然界的，所以物理学中的对称美处处有所体现并有所应用，既有吸引与排斥、吸热与放热、电荷产生电场电流产生磁场、电磁互生等现象方面的对称美；又有如谐振动与波动、万有引力与库仑定律、光的反射与衍射与等规律方面的对称美；对称性思想指导人们开辟新的研究方法，例如十九世纪随着人们对物质结构的进一步研究，开始认识到对于结晶分子来说对称性是其主要特征。结晶学家费多罗夫，把几何体规则应用到研究晶体结构当中从而很好地解决了晶体学上的困难。

2和谐美

和谐美是指科学理论的和谐、理论体系的逻辑自洽等。在微观领域中，原子结构是一个和谐的世界，电子绕着原子核在核外作圆周运动，分子与分子之间存在着相互作用力。宏观领域中，晶体是和谐美的代表，它是由多个平面按照一定原则排列起来形成的美丽和谐稳定的多面体。在宇宙领域中，数目繁多的各种星体在各自的轨道上做着有规律的运动，同时各种星体之间相互配合相互“关照”和平相处，如大家熟知的那样月球和地球在做自转的同时分别绕地球和太阳在做转动。各种天体的运动进行得如此和谐，就像是在上帝的指挥下共同合奏着交响曲，真是奇妙无比令人感叹。

    总之在平时的教学中经常加强”美”的渗透,提高了学生的学习兴趣,也收到了良好的课堂效果.