作为语文教师如何培养学生的阅读习惯？

1.要培养学生的阅读兴趣。都说兴趣是最好的老师，在培养学生的阅读兴趣时，教师要根据学生的喜好来引导他们阅读自己感兴趣的书，让学生在阅读中产生愉悦感和一定的成就感，使学生积极主动地获取语文知识，并开拓眼界、培养阅读能力。记得上高二时，我的语文老师每周总会选一节课带我们去学校读书馆，在这他让我们自主选择看什么书，并不会加以限制，这样的方式我们很喜欢，也很乐于上这样的语文课。

 2.在课堂教学中要教会学生阅读的方法。我认为课堂的阅读教学主要是要教会学生具体的阅读方法，这样在课外阅读中就可以用这些方法加以实践，所谓“授人以鱼不如授人以渔”。课堂教学中我们用的比较多的是传统的速读法、精读法、圈点批注法，在课外阅读时，我们同样要强调速读法与精读法的结合，遇到好的词句应该动笔把它摘录下来，遇到疑惑要做相应的批注，做到阅读与思考同时进行。

3.留给学生充足的阅读时间。现在学生们的课余时间被作业和补课大量的挤占，没有充足的阅读时间。要培养学生的阅读习惯，必须减轻学生的课业负担，把他们从作业和培训班中解脱出来。吕叔湘先生说过“开展课外阅读，对提高学生的语文能力非常重要，一定要给予足够的重视。”

4.注重阅读氛围的营造和阅读效果的反馈评价。教师要努力为学生营造浓厚的阅读氛围。可以在班级创设图书角，动员学生把自己喜爱的图书暂时放在班级，便于同学之间交换阅读；不定期进行读书笔记交流、展示，让学生体会到愉快的师生互动和生生互动；另外，教师要通过家长会等形式让家长意识到课外阅读的重要性，为学生营造和谐的家庭阅读环境。对于学生的阅读成效教师也要做出及时的反馈评价，并要定期表扬具有良好阅读习惯的学生，让他们在班级交流做法，使同学们学有榜样，以促进他们阅读习惯的养成。

任何习惯的养成都要经过长久的训练，教师要常抓不懈，持之以恒，使学生逐渐做到习惯成自然，并逐渐寻找到适合自己的阅读方式。