微项目设计

第一节 信息与信息社会 

一、教学目的与要求: 

1、了解什么是信息; 

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 

4、了解信息高速公路; 

二、教学重点与难点: 

信息的各种心态及其本质含义; 

三、教学方法: 

从感性认识到理性认识～启发学生对问题深入思考。 

电脑动画课件教学 

四、教学器材:电教室内利用电脑播放自制的教学课件 

五、教学过程: 

(一)新课引入 

1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 

简单地说～信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用～即有价值。信息具有价值) 

2、信息无处不在～无时不有。(举例启发后～请学生自己举例) 

只要我们留意一下周围世(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:初中信息技术,微项目1,用模板快速创作,教案)界～就会发现信息无处不在～无时不有。十字路口的信号灯?? 

教室里的板书～挂图?? 

图书馆里的书报?? 

大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?

[可用幻灯片展示以上图片] 

(二)新课教学 

第一节 信息与信息社会? 

解释: 

 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。

科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据～如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来～而这些符号通常人们用数据来记录它。 

二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术～计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。? 

[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] 

1、信息的获取? 

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备～扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 

2、信息的传递? 

信息只有通过交流才能发挥效益。 

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 ‚3、信息的处理? 

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算～加工成某种要求的数据形式～如绘制图形、打印报表等。 

电子计算机是信息处理机。

三、信息社会? 

人类进入20世纪以后～科学技术的发展速度越来越快～当今信息同物质、能源一样重要～是人类生存和社会发展的三大基本资源之一～是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 

‚信息社会是以信息生产为中心～促进政治和经济迅速发展起来的社会。

‚四、信息高速公路 

‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础～以光导纤维(也叫光缆)为干线～集电脑、电视、电话为一体～以各种图、文、声、像等信息为‘货物’～覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。