作业标题:初中信息技术作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-05
所属计划:初中信息技术教学计划
作业要求: 谈谈你对项目式学习的理解,并在教材中任意选择一个章节,完成一个微项目的设计。(不少于500字)
发布者:吴中区管理员
提交者:学员高逸清 所属单位:苏州大学附属尹山湖中学 提交时间: 2019-12-27 11:51:27 浏览数( 2 ) 【举报】
项目式学习是一种以项目为核心,以解决问题为目标的学习方法。它以学生为中心,教师在项目式学习中不仅仅是知识的传递者,也是小组活动中的引导者、推动者。
我认为在项目式学习中,项目主题的选择是非常重要的,它需要贴近学生们的实际生活,能够引起学生们探索与发现的兴趣;难度适中,不超越学生们的发展水平,让他们有能力自行找到解决问题的方案;有价值,具有一定的教育意义,注重德育教育等,在设计项目时,可以适当的与其他学科交叉,这样可以使得项目更加的丰满。
项目式学习主要有六个过程,分别为明确问题、设计方案、协作探究、创作作品、展示作品、评价修改。在7年级信息技术教材中,第五章演示文稿的设计与制作就比较适合进行项目式学习。平日在学习中,学生们已经接触过教师使用的多媒体课件,对它有简单的了解,演示文稿中使用的一些动画效果也可以很好的引起学生的兴趣。
1. 明确问题 教师可以与语文老师们沟通,举办一次班级内的课外阅读展示活动,将学生们课外阅读的成果以小组为单位利用演示文稿向班级展示。
2. 设计方案 小组内部沟通,选定课外阅读的书本、各自上交阅读成果,搜集素材,对演示文稿进行设计
3. 协作探究 借助教科书、网络、教师帮助,探究制作演示文稿的方法
4. 创作作品
5. 展示作品 班级内部展示、有条件可以在校内展示评比
6. 评价修改 在评比过后,根据小组、同学、教师的意见对成果进行修改
评语时间 :2019-12-27 15:08:40