我在实际教学过程中，经常会用到smartart功能，例如讲解《将进酒》一课时，用矩阵来使同学们直观的看到不同作家酒诗的创作

通过流程来表现李白在不同年龄段酒诗创作的特色：

通过循环来说明不同的因素对李白性格塑造的作用

通过层次结构来表现李白嗜酒所暗含的人生境遇：

通过关系来说明儒道互补对李白创作的影响：

在日常教学中，我认为建立在smartart框架上的动画在引导学生理解时会更直观、有效。通过smartart，可以清晰地将课文内容展现出来，更好地刺激学生的视觉、听觉，引发学生大胆想象，从而更好地表达自己内心的感受，可以起到抛砖引玉的作用。Smartart还能帮助我们根据需要灵活地安排教学环节，从而实现以学定教。