多媒体教学可以拓展教学空间，开阔学生视野，由语文课内向课外延伸，把语文课堂学习引向广阔的社会生活，这样，学生就会接触到更多的层面，发展更丰富的语文素质。　在语文课堂中运用多媒体教学使学生的关注范围不再局限于书本上的内容，在拓展教学空间的同时也开阔了学生的视野，全面提高学生的语文素质。　　

　　在语文课堂教学中，利用预先设计好的课件，能够快速地多角度展示教学内容，改变传统教学模式先板书、后讲解的低效程序，同时以新颖别致容易识记的图文结构方式概括学习内容，让学生利用图片展示的鲜明形象深刻理解和记忆板书的重要知识，极大程度地增加课堂教学容量，优化课堂教学，提高课堂效率。利用多媒体的演示作用，能够加强语文基础训练，提高课堂效率。

    在语文教学中，借助多媒体课件，利用美妙的音响、生动的画面，使学生神经中枢处于兴奋状态，对媒体信息的感知迅速而谈谈多媒体技术在中学语文教学中的运用又牢固。多通道、立体化的信息刺激，活跃了语文课堂，大大调动了学生多种感官的积极参与，学生对多媒体课件中直观的形象、生动的媒体信息感到趣味横生、新奇喜爱，在合作探索学习的过程中掌握了知识，开发了智力，发展了能力，培养学谈谈多媒体技术在中学语文教学中的运用生丰富的语文素养。