作业标题:小学道德与法治作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-05
所属计划:小学道德与法治教学计划
作业要求: 《道德与法治》课程教育的目的是为了让儿童过有道德有法治意识的生活。它是一门以德育为基础的学科,注重德育教育的“生活化”。请你谈谈如何在课堂教学中体现“德育生活化”的理念。(要求:原创,300字以上)
发布者:吴中区管理员
提交者:学员陆伟华 所属单位:苏州市吴中区东山实验小学 提交时间: 2019-12-23 09:27:28 浏览数( 0 ) 【举报】
传统的小学德育课只注重对道德知识的讲解,这种识记型的教学模式无法内化为学生的道德素质和水平。学生对德育知识的理解是离不开日常生活的,因此德育工作必须要紧密联系小学生的实际生活,让学生从身边的小事来感受到道德对人和社会的潜移默化的影响,最终让学生用实际行动来体现德育的内容,正所谓立德树人。
在课堂中,创设生活化的德育教育情境是非常必要的,它能够引导德育教育内容的生活化。教师可以组织学生进行各种角色的表演,让学生在表演的过程中,揣摩角色当时的心理,让生活中的现象进行课堂还原。例如,可以让学生模仿开心麻花团队的小品《扶不扶》,让几个学生分别饰演剧中的警察、大妈和路人,让学生在这种情境中自由发挥,在各自完成表演任务的同时,也让其他同学来发表自己对这种社会现象的看法。这种情境创设能够将社会诚信缺失的问题放大,使学生感受到诚信和助人为乐的良好美德是多么重要。也可以让学生谈谈在这种情况下怎样保护自己又帮助他人,有法治意识,又有良好道德品质,实现《道德与法治》课程教育的目的:让儿童过有道德有法治意识的生活。
评语时间 :2019-12-23 11:20:58