作业标题:小学道德与法治作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-05
所属计划:小学道德与法治教学计划
作业要求: 《道德与法治》课程教育的目的是为了让儿童过有道德有法治意识的生活。它是一门以德育为基础的学科,注重德育教育的“生活化”。请你谈谈如何在课堂教学中体现“德育生活化”的理念。(要求:原创,300字以上)
发布者:吴中区管理员
提交者:学员李苏琦 所属单位:南京师范大学附属苏州石湖实验小学 提交时间: 2019-12-19 10:02:11 浏览数( 0 ) 【举报】
生活是道德生成的源泉。离开了丰富多彩的现实生活,学生的道德发展就成了无源之水。学生的社会生活是对学生进行德育的生活教材,在德育内容的选择上,一定要源于生活,把生活作为本源,以生活为木。在教学中,要将学生生活中出现的问题作为教学内容,从学生的实际需要出发。在课堂中,我们可以模拟儿童身边真实的生活,向学生提供可供模拟的真实生活素材或情境,并组织学生实施。我们可结合生活的重要节日,纪念月等适时渗透德育。如“三八”妇女节之际,我们可对学生进行感恩教育,利用国庆节可对学生进行爱国主义教育,“五一”劳动节可对学生进行热爱劳动的教育。还可及时捕捉教育契机,如学生闹矛盾了,可对他们进行团结友爱教育;发现学生有撒谎行为,可及时渗透诚信教育等。作为教师,我们要善于挖掘生活中的德育因素,恰当补充一些现实生活中的“活”教材,适时、适度地引入教学中,充分利用生活中丰富多彩的教育资源,使课堂教学生机勃勃。
评语时间 :2019-12-19 12:10:55