作业标题:小学英语作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-15
所属计划:小学英语教学计划
作业要求: 请结合你的教学案例,谈谈如何基于学生的学习需求来进行教学活动设计?
发布者:吴中区管理员
提交者:学员丁芳 所属单位:苏州市吴中区横泾实验小学 提交时间: 2020-01-03 15:16:19 浏览数( 2 ) 【举报】
小学生的英语学习几乎都是在课堂里教师的指导下进行的。在小学英语课堂教学中,经过教师精心设计的课堂教学活动对于激发和保持学生学习英语的兴趣,吸引学生积极参与到课堂教学中来英语学习是知识积累和能力实践的过程。需要有合适的课程内容。而教材是课程内容的主要载体。所以,对教师而言,要自觉地去学习和钻研课程标准,研究教材,根据课程标准所提出的课程目标和教材提供的文本内容规划设计每一个教学活动在设计教学活动时,一定要考虑活动的层次性和递进性。比如,活动一和活动二的内容是什么?这两个活动在对学生语言训练上面是否有递进的要求。要质高有效地完成一个教学任务或实施一个教学活动,必须在活动前要预计和考虑到完成这个活动所需要的时间。比如:同样是一个小组合作活动,因为其活动的内容不一样,活动的难度不一样,活动的形式不一样,参与活动的对象的年龄和语言水平不一样,所需的时间也会不一样。
对于低年级的孩子教学活动的设计一定要符合他们的年龄特征,比如在学习颜色这一个单元,必须出示颜色的图片,让学生直观的看到,才能正确的输出。
评语时间 :2020-01-07 15:36:09