新课程理念强调以学生为主体，作为教师不管是在上课还是在备课，处处都要围绕学生这一主体来开展，如果教学不从学生的需求出发，侧重以教师和教材，就会导致以教师或教材为本的现象。
   在教学一年级第8单元时，cold 与coat一词是孩子们容易混淆的两个单词。在教学cold时，配上了图片，让孩子们学着我做做冷得哆嗦的动作，孩子们学得很开心又很快的记住了这个单词。在教学新句型及四个衣物单词时，运用上前一个单元的《I can sing>歌曲旋律来唱：coat ,coat ,put on your coat; coat,coat,put on your coat,put on your coat.孩子们边唱边加上动作，在歌曲中加深了印象。

   在教学第8单元第二课时时，我帮助孩子们复习了第7单元的内容。以What can you do ?来提问学生，再让孩子们来用这个句子来反问我。引出 I can draw,于是我在黑板上画了一棵树，教会孩子们tree的读音。最后借助教具图片来复习第四、五、六、八单元所学习的物品水果颜色。来进行对《A red scarf》的改编。孩子们学得很开心。