我们组织了 “我的小小手”、“我会……”、“南瓜娃娃不见了”、“自己的事情自己做”等活动，利用提问、讨论等形式，让孩子意识到自己有能力干好一些事情，利用教师示范、幼儿练习等形式，让孩子学会一些自我服务的手段。如在培养孩子自己穿脱衣服方面，我们先给与孩子一定的帮助，如：帮他先脱掉一边的袖子；帮他衣服把头先套好等，然后在让孩子自己完成剩余部分。当孩子们基本都能自己穿脱时，我们便请孩子自己来，但孩子开始时发现老师没有帮他们，便不愿自己动手，大部分孩子明明自己能做好，却不动手。我们采取了贴五角星的方式，给自己穿脱衣服的孩子贴上五角星，调动孩子的积极性。冬天孩子穿的比较多，又厚，穿脱衣服时变得不方便了，我们先帮助孩子拉拉袖子，拉拉裤子，让孩子知道如何来帮助别人穿脱衣物，并在帮助孩子时请孩子能有礼貌的请老师来帮他，学会说“请你帮我。。。”。之后便请孩子相互帮忙来穿脱衣服，在穿脱衣服时给予及时表扬，如：xx小朋友今天第一名脱（穿）好衣服，xx小朋友第二名，孩子们在竞争中加快速度。现在我们大部分孩子都不需要老师的帮助，能自己或是请同伴帮助来穿脱衣物，并放在脚边，只有个别孩子动作较慢，还需要老师的帮助。