幼儿的自我管理能力很多，我就来说一下幼儿自我控制能力的培养吧。幼儿的年龄特点决定了游戏是他们主要的学习活动，也是他们最感兴趣的内容。在幼儿园的一日生活中，幼儿在游戏活动中体验快乐，在快乐的情绪影响下更愿意根据规则进行游戏，学习控制自己的行为。因此我觉得游戏是培养幼儿自我控制能力的主要方法。根据孩子的年龄特点，我觉得有两类游戏对培养幼儿自控能力非常有效：一类是操作性游戏，如拼图、下棋等游戏，由于幼儿对这些游戏材料本身比较感兴趣，往往会玩得很专注。另一类是情节性游戏，如我们经常玩的角色游戏，它不仅让孩子们通过模仿角色感受装扮的乐趣、体验情节过程,从而使他在遵守游戏规则中学会控制自身情绪情感，也提高了自我控制的能力。

人都喜欢听表扬的话，这一点在幼儿的身上体现得尤为突出。所以我觉得正面教育能强化幼儿的自控行为。例如，当有幼儿表现突出的时候或者是某一方面进步的时候，给予积极的肯定和鼓励，我就以他作为榜样去影响和感染其他的幼儿。以同伴榜样的作用去影响孩子、感染孩子十分有效，孩子增强自信心，受到鼓舞，体验到了满足感，自我约束的能力明显增强了。