幼儿自我管理能力是指幼儿自己在一日活动中进行自我安排和规划，树立一定的规则意识，并进行行为内化，从而进行正确的自我评价，管理自己的生活、学习、游戏等各环节的能力，以使各项活动都能自主、有序开展。大班幼儿的自我管理能力随着年龄的增长也在不断的增长，如何引导幼儿提高自我管理能力，我们进行了以下尝试：

自主签到，入园记录

我们班开设了自主签到区，因为是新开设的，所以在刚开始的时候还遇到了一些问题，我们也在不断地调整过程中。原先我们按组制作了自主签到本，让孩子们先找到自己所在组的签到本，再翻到当前周的一页进行自主签到。但是，经过了一段时间，发现有的孩子翻到了别的页面，导致出现了两个相同的周，这一组这周的签到就有些混乱了；还有就是每次签到的时候孩子都要跑来问老师这是第几周，今天是几号，是星期几……针对这些情况的出现，我们把签到本换成了签到纸，每周更换，避免了原来孩子们用签到本时的错翻、错签的情况；同时，我们在签到区增添了“日期牌”，上面标有有年、月、日、星期、天气。孩子们可以根据“日期牌”上面显示的信息自主签到了。