作业标题:学前教育作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-05
所属计划:学前教育教学计划
作业要求: 良好的自我管理能使人增强自信走向成功,对幼儿终生受益。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是幼儿能做的,应当让他自己做。”请结合幼儿园日常生活管理,谈谈你在培养和发展幼儿自我管理能力方面的一些有效途径和方法。字数不少于300。
发布者:吴中区管理员
提交者:学员赵岚 所属单位:苏州市吴中区木渎实验小学幼儿园 提交时间: 2019-12-19 09:53:40 浏览数( 0 ) 【举报】
幼儿自我管理能力是指幼儿自己在一日活动中进行自我安排和规划,树立一定的规则意识,并进行行为内化,从而进行正确的自我评价,管理自己的生活、学习、游戏等各环节的能力,以使各项活动都能自主、有序开展。大班幼儿的自我管理能力随着年龄的增长也在不断的增长,如何引导幼儿提高自我管理能力,我们进行了以下尝试:
自主签到,入园记录
我们班开设了自主签到区,因为是新开设的,所以在刚开始的时候还遇到了一些问题,我们也在不断地调整过程中。原先我们按组制作了自主签到本,让孩子们先找到自己所在组的签到本,再翻到当前周的一页进行自主签到。但是,经过了一段时间,发现有的孩子翻到了别的页面,导致出现了两个相同的周,这一组这周的签到就有些混乱了;还有就是每次签到的时候孩子都要跑来问老师这是第几周,今天是几号,是星期几……针对这些情况的出现,我们把签到本换成了签到纸,每周更换,避免了原来孩子们用签到本时的错翻、错签的情况;同时,我们在签到区增添了“日期牌”,上面标有有年、月、日、星期、天气。孩子们可以根据“日期牌”上面显示的信息自主签到了。
评语时间 :2019-12-22 17:10:07