在带班的过程中我发现孩子们对为班集体服务很是感兴趣，于是小班起我便让孩子们开展“小组长”制度：每一组组员轮流担任小组长工作，小组长帮助组员分发饭菜、活动材料等等。渐渐地孩子们以此为荣，并且觉得只有自己表现得好才能够担当小组长的工作，根据孩子们的想法于是我又开展了竞选制度，组员互相推选或者自荐当小组长，孩子们会积极地在平时活动中表现、约束自己，渐渐的班级常规也取得良好的进步。

又如中班时，一次在孩子们喝水时，有小朋友打翻了水在地上，有小朋友报告了保育员，正当保育员准备处理时，我阻止了，我问幼儿遇到这个事情怎么办，孩子们从生活经验中都可以想出用拖把拖掉、抹布擦掉等方式，于是我鼓励孩子们自己完成，这样的事情他们也很积极，之后每次遇到类似的问题：进餐时桌面脏了、画画时弄脏了地上等，孩子们都能自觉处理了。