一日生活皆课程，在幼儿的一日生活中还处处隐藏着自我管理的教育契机。

1、在游戏活动中培养幼儿的自我管理能力

在开展各种游戏时，为幼儿创设选区卡，让幼儿自己安排一日游戏内容；创设游戏区域时为幼儿多留一些空白区。例如：在玩自主性游戏时，可以创设一些空白区域，让幼儿与同伴共同商量游戏主题、游戏内容、需要用到的有游戏材料等。又如：每日限量提供游戏货币，用完了当天就不能再次领取，鼓励幼儿合理规划使用钱币。在游戏规则制定方面，也可以让幼儿共同制定合理的规则，并共同遵守。

2、在生活活动中培养幼儿的自我管理能力

生活活动中在提供一餐两点时尽量做到“自助”。鼓励幼儿自己选择用餐时间、自己选择餐点内容、用完餐自己收拾餐具等。在穿脱衣服时鼓励幼儿根据自身的情况进行“穿、脱”。另外还注重培养幼儿自我物品的管理，如：玩具的收放、归置。请幼儿自己做好标记、按标记取放等。