小班升至中班，明显能感受到幼儿自理能力的提高。这离不开家长和老师的教育引导。
    培养幼儿的自我管理能力方法有许多：采取多种有效方式，如讲故事、歌唱、游戏、竞赛等来锻炼幼儿的自理能力。我经常利用晨间活动、游戏活动教幼儿自己穿脱衣服等，让幼儿知道“自己的事情自己做”。对有进步的孩子及时表扬，对自理能力差的幼儿与该幼儿家长取得联系，要求家长在家中帮助孩子学会做力所能及的事，让孩子获得更多独自动手的机会。随着时间的推移和大家的努力，孩子的自理能力明显提高了。
    当然，除了生活方面的能力外，幼儿更需要有自我主见——“我的事情我做主”，而在这方面，我要做的就是抓住机会，支持幼儿，鼓励幼儿，帮助幼儿获得自我管理的成功感。遇到事情，多与其商量，相信他们，站在幼儿的角度思考问题，让幼儿有自主选择的权利，让幼儿在自己的事情上自己做主，成为环境中的主人。“我的事情我做主”能最大程度上激发幼儿自主意识的发展，从而使得幼儿提高自我管理能力。