幼儿园种植园里,很多孩子散步发现小植物、蔬菜都死了，很是伤心，过了几天有的孩子带来了很多大蒜头，孩子们决定把它种在我们的种植园里，他们把大蒜放进泥土里，深深的插进去，“你种的不对，这样大蒜不会长出来的，会倒着长的。”原来是萱萱把大蒜种反了，浩浩说：“应该头朝上，屁股朝下，这样才对。”在浩浩的帮助下，两个孩子很快的就种好了几排大蒜，等着其他孩子来给它浇水。

不一会儿涵涵等人拿来了大桶，里面装满了水，周周也来帮忙。“可是要浇多少水呢？浇多了会不会烂掉呀？”周周疑惑的问阿姨，阿姨说：“这些水都浇掉也没关系，把泥土都浇湿。”听到这句回答后，周周\涵涵等人就撸起袖子大胆的给泥土浇水，一边浇水还一边嘀咕：“多喝点水，长得快点哦~！”

以往孩子们对动植物的观察往往停留在驻足观望的状态，现在他们通过自己播种、照料、收获等种植活动，学习简单的种植技能，班级后面开辟的种植园地，根据季节种上不同的蔬菜、瓜果等，让幼儿参与简单的种植活动，引导幼儿自由探索，从而产生愉快的情绪与体验，在这个过程中，幼儿不仅可以了解植物的生长过程及变化规律，而且可以感受到自然界的奇妙和动植物顽强的生命力，培养好奇心与探究热情，关爱呵护动植物的情感，教师应该给幼儿提供探索的时间和空间，让幼儿在自主探究中获得丰富的知识与经验