我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”而在许多时候，我们却往往会忽略了孩子已经具有的能力。针对幼儿自我服务意识不强的特点，我们可以开展“自己的事情自己做”的活动，引导幼儿学习自己握勺吃饭、自己穿脱鞋子、外裤等；还可以以比赛的形式提升孩子们的动手兴趣，让孩子们在活动中体验动手带来的快乐。总之，在游戏中得到体能锻炼，增强幼儿的动作灵活性和协调能力。同时根据班级幼儿的实际情况，开展相关的主题活动，结合主题和幼儿一起制定规则，让幼儿在日常生活游戏中掌握一些生活的技能，从而增强幼儿的动手能力。在注意发展智力的同时，还十分注意对幼儿进行品德教育，尝试运用各种不同的方法，来激发幼儿学习的积极性，培养幼儿的自信心，促进幼儿的全面发展。