作业标题:学前教育作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-05
所属计划:学前教育教学计划
作业要求: 良好的自我管理能使人增强自信走向成功,对幼儿终生受益。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是幼儿能做的,应当让他自己做。”请结合幼儿园日常生活管理,谈谈你在培养和发展幼儿自我管理能力方面的一些有效途径和方法。字数不少于300。
发布者:吴中区管理员
提交者:学员徐晴 所属单位:苏州市吴中区城区幼儿园 提交时间: 2019-12-25 15:04:56 浏览数( 0 ) 【举报】
幼儿自我管理能力是指孩子在日常生活中照料自己的自我服务性劳动的能力,教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保育幼儿的同时,帮助和指导他们学习自理能力,锻炼保护能力。幼儿自我管理能力的培养是幼儿教师工作的一项重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的自理能力非常重要。“自己的事情自己做”仅仅是自我管理的起步,自我管理能力的高低还要看幼儿是否能为集体服务。我们先把能干的孩子培养成自己的小助手:如小班长、小值日生、小组长、小老师、小裁判等,给孩子锻炼的机会。实践证明,让幼儿管理幼儿与老师管理幼儿会产生两种不同的效果。孩子们一般都很喜欢为班级集体服务,教师要放手让孩子做力所能及的事,尤其是大班的孩子已具备了较强的能力,更应该为他们提供机会,引导他们多为集体服务。如让他们帮助搬桌子、整理物品、给花浇水、扫地、布置环境等,这样不仅能满足孩子的需要、提高孩子的能力,还能增强集体意识,孩子的自我管理能力也自然而然地提高了。
能结合事例阐述幼儿自我管理的有效措施和方法。
评语时间 :2019-12-25 16:06:00