幼儿是生活在群体之中的，在他们身边有一群小伙伴，特别是幼儿进入大班以后，除了让幼儿们学会如何管理自己，还可以考虑让幼儿学习如何管理班内各项事务，由此来提升幼儿的管理能力。 1.物品分发。物品分发包括餐点前分发碗筷，美术课前分发蜡笔、画纸等材料。可以挑选表现最佳的幼儿来担任，以此激励幼儿以优异的表现来赢得此项光荣的任务，起到示范作用。 2.物品管理。物品整理方面可以事先在生活用品柜、玩具柜上面做好相应的标记，并且把这些标记的意义告诉幼儿，采用谁用谁整理、谁玩谁整理的原则，每天选一名幼儿做班长，检查哪里没有整理好就督促谁整理。

3.活动管理。幼儿是在游戏中学习并获得知识与技能的，在玩游戏的时候避免不了有些幼儿乱跑和大吵大闹，老师管理不了所有幼儿，这个时候可以给与个别幼儿一定的角色，让幼儿管理活动。被任命的幼儿在活动室里到处巡查，看到哪里有不足之处，就会及时介入提醒，以保证游戏顺利进行。