现在孩子在家里，家长们往往对孩子照顾有加，使孩子常处于“中心地位”：孩子热了，大人忙帮着脱衣服、冷了忙帮着穿衣服；渴了忙把水递给孩子、饿了，忙把饭塞进孩子嘴里……长此以往，孩子一旦离开了大人就无法生活了。因此我们应该放手让孩子去实践，在实践中学会积累经验，培养自我管理的能力。在幼儿园我们主要通过语言提示来鼓励、指导孩子自己动手，如户外活动时，我们会提醒小朋友热了自己脱衣服，冷了自己穿衣服，午睡起床自己有序地穿衣服鞋子等，大部分小朋友只要老师稍微整理一下就可以了。但是还是有个别小朋友依赖性特别强，大家都在穿衣服的时候，自己坐着不动，等大家差不多快好的时候，就拿着衣服来找老师穿。天气冷的时候，为了防止孩子着凉，我们就只好先帮助这几个孩子穿好，这阶段，天气逐渐热了，我们就准备放手让他们自己穿了。还有孩子每次穿的时候都会问这衣服哪个是前面，哪个是后面。我们也鼓励孩子自己反复实践，并对孩子的实践结果进行点评，帮助他发现前面、后面，正面、反面之间的区别。最近，还在试着让孩子自己擦屁股，老师在边上进行语言指导，孩子擦完后，我们再检查。虽然这样的过程比我们直接帮孩子做还要麻烦，但是，孩子只有自己动手了，才会真正掌握。

另外，孩子心理过程的随意性很强，自我控制能力较差，常常会出现一边吃饭、一边玩耍；一件事情没有做完，心里又想着另一件事情；做事总是杂乱无章，缺乏条理等现象。这时候如果成人不加注意，就会让孩子养成“拖拉”的坏习惯。时间对孩子来说非常抽象，所以他们一般体会不到时间的重要性，但是，父母一定要坚持让孩子养成有规律的作息习惯，如，什么时候睡觉、什么时候起床，吃早餐要多少时间等，把时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识。