作业标题:小学音乐作业三 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-05
所属计划:小学音乐教学计划
作业要求: 如何分析音乐作品,请举例说明。
发布者:吴中区管理员
提交者:学员陈小英 所属单位:苏州市吴中区木渎实验小学 提交时间: 2019-12-31 17:10:50 浏览数( 0 ) 【举报】
如何来分析一首音乐作品,首先从作者和作品的时代背景着手,每一个音乐作品,总是会表现作曲家对现实生活的感受。所以,如果要比较深刻的领会音乐作品的思想内容,我们就必须了解作品产生的时代背景及特色。例如,贝多芬的第五交响曲《命运交响曲》这类英雄性格的作品,是在法国资产阶级大革命的影响下产生的,反映了人民群众反抗专制暴政的斗争。它是一部哲理性很强的作品,也是最能代表贝多芬艺术风格的作品。《命运交响曲》结构严谨,手法简练,形象生动,各乐章之间具有十分清晰的内在联系。整部作品情绪激昂、气魄宏大,富有强烈的艺术感染力。
其次认识作者的创作个性。每个作曲家由于各自的生活环境、个人素养、经历和艺术趣味不同,也会表现出不同的创作个性。贝多芬的一生也不是一马平川、畅通无阻的,命运与生活对他也不是宠爱有加,一次不幸,他的双耳失聪,对于一个习惯用音乐来表达情感的人来说,这无疑是一个致命的打击,但是出乎所以人意料的是,贝多芬并没有倒下,相反的,他站的比任何人都稳健、都坚强,他毅然向命运宣战,挑战感官与智慧的极限,在一个无声的世界里开创出一个只能让世人景仰而难以超越的音乐高峰,留给世人一个以无限美的听觉感受的音乐国度,正如这一曲荡气回肠的《命运交响曲》所昭示的那样,执着的追求自己的理想,战胜命运的不公平。
最后要把握曲式结构,这里主要分析前奏、过渡,高潮,重复,尾奏等部分,每一段的旋律走向以及音乐中加入的贝斯音,电子乐以及其他的音乐元素。分析歌曲结构,也能体会到作曲者的心境。
评语时间 :2020-01-02 08:57:05