小学阶段的数学核心素养，从数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识这“十大核心词”出发，而其中我觉得创新意识尤其重要。如何在数学教学中培养学生的创新意识呢？我觉得我们吴金根特级教师认为数学课堂要打开。只有开放的课堂，学生才能有创新。平时在课堂上要多举一反三。如三角形的面积公式的推导，许多老师都是让学生用骗个完全一样的三角形拼成一个等底等高的平行四边形，从而推导出三角形的面积计算公式的。这个拼法确实很容易，学生也容易接受。但是却限制了学生思维，一位老师让学生回家寻找别的拼法？探寻三角形计算的他法，一些学生在研究中或在父母指导下，或在网上又找到了一些别的拼法，也能推导出三角形面积计算公式来。，由此看来，学生创新意识的培养，需要教师改变传统教学，开放自己的的课堂，才能培养出新一代创新人才。