我一直在思考：数学教育应留给学生什么？随着在教育行业的多年工作经验，我觉得留给孩子的就是数学核心素养，数学核心素养是具有数学基本特征的适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质。今天，我想从数学运算这一方面来谈谈如何在数学教学中关注学生核心素养的培养。

首先，注重学生思维的直观性。比如低年级孩子可以通过数小棒、拨算珠、折纸等将抽象的算理形象的呈现。其次，强调知识的联系性。尽量让新的知识和旧知串联起来，让学生更好的去理解数学运算的算理是相通的。最后，针对运算知识的难点需要充分进行沉潜教学，关注学生核心素养的培养。