我授课的学生为高中阶段学生，对于知识存在一定的求知欲，愿意表达自我。但是由于文化知识薄弱，美术也没有基础眼界比较窄，学习的主动性比较差。所以在教学设计上我尽量做到以激发他们兴趣点为主，在授课内容上更注重让学生开拓眼界，了解画派形成的社会背景人文情怀，不单纯于鉴赏一件作品，更注重让学生了解作品背后的故事。学生不喜欢填鸭式的灌输知识但是喜欢听故事看热闹。所以在抽象艺术一堂课中我以毕加索为代表人物，讲述了他的生平经历，根据他不同时期遭遇的事情导致他的画风经历了不同的阶段，蓝色时期，玫瑰时期，立体主义时期等等。根据讲述的故事让学生结合作品一方面加深理解和记忆，另一方面让学生能够更深刻的体会到作为一名艺术家要保持多大的热情和专注度才可以成就艺术，从而树立对艺术的敬畏之心。