导入-康定斯基发现“抽象”感受抽象艺术的神奇和冲击。

讲解—抽象艺术不是一开始就有的。回顾之前的意向艺术作品。划分两大类。逐渐演变成抽象中的两个类别冷抽象和热抽象。

重点艺术是怎么样走向抽象的？

学生阅读找出答案。老师补充，举例帮助学生理解。展示三个人的画，画的内容相近。莫奈的花，梵高的花，毕加索的花。真正的理解感受画面的表现方式重要性。当形式美的追求走到极致，内容简化到极致的时候走出现了抽象。

谁都能创作抽象艺术吗？

老师引导表现狂躁的情感的画面是什么样子的。

学生用粉笔线条表现狂躁，继续提问如果有更多材料可以用，你还会如何表现？引出光影 色彩，明暗肌理等等艺术表达手段。

脑中产生随便画都行的疑问。

学生思考感受

学生阅读发言

学生实践。

做铺垫

做到深入浅出，保证学生真正的理解，而不是读一下书上理论性很强的话。

丰富学生视野