本次作业选择了以前开展过的《网络拓扑结构》这一课，在一开始的教学设计中我的教学媒体仅借助了ppt，经过教学实践，为了能让学生对三种拓扑结构更易理解，并能总结出三种拓扑结构的特点，我将原来ppt中演示的三种基本拓扑结构的数据传输方式制作成带有说明的视频动画，让学生在自学时理解更深刻。在巩固练习环节，原先是ppt展示题目请学生一起回答或者单个回答，这种方式不太好掌握每个学生的掌握程度，因此我将这部门测试改成了用问卷星测试，这样带来一个好处，教师可以在后来看到学生每道题的正确率，对于教师了解学生的掌握程度起到了很好的帮助作用，方便教师针对错误率较高的题进行讲解。在动手环节，最好的方式应该是让学生用实物搭建，但是学校往往不具备这样的条件，但为了能让学生有体验感，我准备了交互式动画，让学生有体验感。信息技术手段的加入，能更好地提高课堂效率。