《植物的生殖》教学反思

在进行本课教学时，应让学生成为课堂的主体，让学生自主去探究。但由于生殖部分的内容较为难懂，课堂中主要采取教师讲授的方式进行，学生参与活动较少，特别是多媒体课件中多处设问，完全可以交给学生讨论回答，锻炼学生的思维能力。由于本节课教学内容较为复杂，学生理解起来有一定难度，应更合理地安排教学内容，并且提高课堂效率，教师要精讲精练，运用多种教学方法进行教学，让学生在兴趣中学习。在教学的过程中，教师充分了解和利用学生已有的经验，积极引导和拓展，使教学过程顺应认知规律。由教师的单方面的教，变成了学生探索的学。在介绍植物有性生殖时，教师通过多媒体动画的展示，让学生认识到花的结构、被子植物的双受精。利用图片，讲解植物无性生殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性，达到互动课堂的目的。