教师的专业发展教育改革和学校发展成败的关键。在新课程背景下，课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都发生了重大创新和突破，这无疑会对教师专业发展提出了严峻挑战。因此，教师必须进行教育观念的更新、教育能力的提高和教育方式与行为的转变，不断完善自我，使自己尽快在专业发展中成长起来。

教师专业发展是一个自觉的、有意义的过程。教师是否适应教师职业不仅直接影响到教学的有效性、工作满意程度以及职业持久性，而且间接决定学生的学习结果和学校的发展态势。教师的专业发展，既是理论的必要，又是实践的需求。

作为教师，一名知识的传授者，我们应该养成良好的阅读习惯，坚持读书，时刻更新自己的“知识库存”，才能提供给学生更多的“营养”

教育与其他人类劳动的最大区别是其具有创造性，和不确定性。教育的对象具有主观能动性，这决定了教育是一种复杂的心智活动。教师必须时时处处对教育进行观察、反思与研究，由“经验型教师”转化为“研究型”“智慧型”教师。学生在变化，每一个个体都有其独特性，这就要求老师要与时俱进，通过观察、学习去了解学生的身理心理特征，才能进行科学有效的教育。