从教15年了，作为一名初中英语教师，工作负担比较重，并常常在周末、节假日加班的现象。与其他教师相比，英语教师往往要承担更多教学任务；同时许多学生都没有认识到学习英语的重要性，导致教师往往要承担很大的教学压力。其次，教师缺乏专业发展自主性，排斥理论学习与科研、教研。很多英语教师由于长期处于相对封闭、落后的教学环境中，很多教师都无法认识到自身的不足，安于现状，对自己的专业发展也缺乏正确认识。而这些不足也在某种程度上制约着初中英语教师整体专业素养的提升。因此，为了进一步提升初中英语教育水平，政府、学校和师范院校都应该针对其现状采取相应的措施，进而使得教师的专业素养能够充分适应新课改，以及初中英语教育发展的实际需要。教师自身也得尽量多读多听多看英语书籍，报纸，电影等，抓住机会多多练习，时刻提高自身的英语水平。英语并非母语，再好的英语底子也经不得时间的磨砺，不用则废。老师要以身作则，才能给学生起到带头作用。