中国文化博大精深，是古代先人智慧的结晶，在语文课中渗透传统文化教育有助于学生全面地了解中国文化，有助于学生素质的全面提升。为了在小学语文教学中能够更为有效地渗透传统文化，本人认为可以从以下三方面着手进行渗透。

    一、渗透于汉子教学中

我们祖国的汉字是表意文字，文化色彩很浓。在语文课堂教学中，我们可以借助书写的指导讲解汉字知识，教师和学生讲关于字的来源、字的结构、字的含义，如：水、火、目、石、典、山、羊等文字是如何演化过来的，让学生在练字写字中领略中国文化。

二、渗透于古诗文教学中

古诗词这种特殊的文体，是我国传统文化的载体，古诗词真实地传达了中国传统文化生活，有的表现了中华民族的品质，有的表现了中华民族的气节，有的表现了中华民族的传统美德。教师在教学时可以渗透传统文化进去，相得益彰。小学阶段的课本当中有许多脍炙人口的名诗名文，老师在教这些名诗名文时，要引导学生品味其中的精髓和真正的内涵，感受古诗文所凝结的文化精髓。

三、渗透于语文综合实践活动中

我们祖国的传统文化每时每刻都在影响着华夏儿女。我们的语文教材就专门有安排综合实践，有些就是围绕传统文化来开展的，我在教学中充分利用语文园地或综合性学习的特点，依据学生发展需要，用好课程资源，渗透传统文化。